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2018-11-18 16:26 来源:爱丽婚嫁网

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  访谈内容如下:主持人:请您介绍下今年两会致公党中央提交提案情况。三是,发挥参政议政联系点的作用。

由此回溯党的十八大以来,普通人与日俱增的幸福感、获得感、安全感,为新时代写下温暖注脚,更兑现了我们党对全国人民的承诺。台湾学生在大陆高校学习,可以享有跟大陆同学同等的奖学金待遇。

  ”(记者郝洪、贺勇、范昊天、江琳、靳博、马晨、闫旭、孙振、张烁)习近平指出,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度,是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造,是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。

  本次研讨会由澳门基本法推广协会,北京大学港澳台法律研究中心,澳门特区政府法务局、民政总署、教育暨青年局共同主办,来自内地与澳门的数十位宪法和基本法领域专家学者济济一堂,围绕“中央全面管治权与澳门特区高度自治权的有机结合”“融入国家发展大局与确保特区繁荣稳定”“爱国爱澳与人才培养”三个主要议题展开交流研讨。结合两岸民众普遍关注关心的问题,我们以《加强两岸人才交流推动两岸融合发展》为题做了大会发言,为有意愿来祖国大陆发展的台湾人才向台当局呼吁,为他们在大陆更好发展提出建议,进一步发挥好联结两岸同胞亲情、乡情的桥梁和纽带作用。

《群言》杂志也是陶公和老一辈民盟人留给民盟和社会的一份财富。

  尤权指出,习近平总书记的重要讲话,深刻阐明了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一新型政党制度的性质地位、鲜明特点、独特优势和前进方向,为推动多党合作事业发展提供了根本遵循。

  全国人大常委会副委员长、民盟中央主席丁仲礼出席座谈会并讲话。敢不敢抓、能否狠抓,既是对能力的检验,也是党性的体现。

  3月4日下午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望参加全国政协十三届一次会议的民盟、致公党、无党派人士、侨联界委员,并参加联组会,听取意见和建议。

  着力装满群众的“钱袋子”,贯彻新发展理念,以供给侧结构性改革为主线,坚持一产上水平、二产抓重点、三产大发展,推动经济高质量发展,为增加群众收入奠定坚实基础。(记者郭铭华)

  要更加坚定地坚持中国共产党的领导,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,更好地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的中共中央保持高度一致,确保把中共中央和中共吉林省委的决策部署不折不扣贯彻落实到履职尽责全过程和各方面。

  40年来,中国取得了举世瞩目的发展,日中两国广泛开展合作。

  我国的“一带一路”倡议得到了许多国家的响应,这也是我国对外开放的一种方式。“自我监督是世界性难题,深化监察体制改革,新增监察委员会一节,体现了中共自我监督的决心。

  

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习近平多封书信谈到的教育根本问题

联播+来源:央视网 2018-11-18 09:47 A-A+
联播+ 央视网 2018-11-18 A-A+

【联播+】10月15日,习近平总书记致信祝贺西藏民族大学建校60周年,向全校广大师生员工和校友致以热烈的祝贺。

  

 2018-11-18,全国教育大会在北京召开。习近平出席会议并发表重要讲话。图片来源:新华社

  西藏民族大学位于陕西咸阳,前身是1957年中央指示创办、1958年开学的"西藏公学",是西藏和平解放后,党中央在祖国内地为西藏创办的第一所高等学校。

  "西藏民族大学建校以来,贯彻党的教育方针,坚持正确办学方向,坚持立德树人,为党和人民、为西藏各项事业发展培养了一大批优秀干部和专业技术人才。"

  习近平在致信中从培养什么样的人才、怎么培养人才、为谁培养人才三个方面,对西藏民族大学建校60年来取得的成绩给予了充分的肯定。这和今年9月10日,习近平在全国教育大会上的重要讲话中有关教育根本的阐述完全一致。

  这些年,习近平对我国教育事业发展念兹在兹,他不仅在青年节、教师节等重要节日走到师生中去,还与许多投身社会工作的学生们书信往来,以及在重要的纪念日,向各个院校致以祝贺。

  在这些贺信中,习近平围绕教育根本问题,为我们的教育培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人指明了方向。

2018-11-18,习近平在北京大学国际马克思主义文献中心察看馆藏马克思主义典籍。图片来源:新华社

培养什么人

  培养什么人?关于这个问题,习近平答案十分明确——

  "我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。"

  这是教育事业发展的首要问题,也是教育工作开展的根本任务,习近平说,这关系到我国教育现代化的方向和目标。

  2013年12月,习近平向华中农业大学"本禹志愿服务队"回信。这些学生去贫困山区支教、关爱农村留守儿童、看望老人和残疾人士,做了许多社会志愿服务活动。他们"在服务他人、奉献社会中收获了成长和进步,找到了青春方向和人生目标",习近平感到十分欣慰。

  2014年1月,习近平给身患急性白血病却不放下手上工作的大学生村官张广秀回信,他殷切期望大学生村官们"热爱基层、扎根基层,增长见识、增长才干,促农村发展,让农民受益,让青春无悔"。

  2017年9月,习近平给南开大学新入伍大学生回信,深情勉励他们"珍惜身穿戎装的机会,把热血挥洒在实现强军梦的伟大实践之中,在军队这个大舞台上施展才华,在军营这个大熔炉里淬炼成钢,书写绚烂、无悔的青春篇章"。

  这些青年人,只是习近平写过回信的一部分,然而,他们的坚定选择、矢志奋斗,成为了当今中国广大青年人的榜样。

  这些青年人内心听到了祖国深情的呼唤,义无反顾地投身于贫困地区、基层岗位、国防事业。他们看到物质条件的落后却不退缩;他们放眼世界,心怀祖国,作出了正确、无悔的选择。如习近平所说,他们正努力成长为"为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才"。

 2018-11-18,习近平来到北京市八一学校,同母校老教师们亲切交谈。图片来源:新华社

 怎样培养人

  怎样培养人?这是一个细致的问题,需要全面、系统的工作部署。不仅要教育学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养,也要在增长见识、增强素质、顽强奋斗方面下功夫,还要让学生重视健康、增进美育、热爱劳动……

  在一个如此系统的工作之中,教师成为十分醒目、重要的角色。他们以自身的言传身教,直接、真切地培养、塑造着一届又一届的学生。

  "教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。"习近平不仅自己十分敬重老师,言行之间,他还不断鼓舞人民群众,共同弘扬尊师重教的良好风尚,"使教师成为最受社会尊重的职业"。

  2014年教师节前夕,习近平走进北京师范大学。在这里,众多老中青教师济济一堂,习近平亲切地称呼他们为中华民族的"筑梦人",并留下了人们耳熟能详的那句话——

  "一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。"

  在北京师范大学看望师生时,一批正在校内"国培计划"课堂学习的贵州地区小学骨干教师给习近平留下深刻印象。

  一年后教师节之际,习近平带着喜悦之情给这些贵州教师回信,正是这样一批又一批在贫困地区从事教育工作的教师,"让每一个孩子充分享受到充满生机的教育,让每一个孩子带着梦想飞得更高更远,让更多的孩子走出大山、共享人生出彩的机会"。

 2018-11-18,习近平离开北京市八一学校时与教师和学生依依惜别。图片来源:新华社

为谁培养人

  2018年,北京大学建校120周年前夕,习近平来到北大校园,与师生座谈,他明确说道:"高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好,才能办出中国特色世界一流大学。"

  2016年清华大学建校105周年之际,对于这所始建于1911年的清华学堂,习近平致以贺信,勉励清华大学"努力在创建世界一流大学方面走在前列,为国家发展、人民幸福、人类文明进步作出新的更大的贡献"。

  这样的贺信习近平还写过许多封。致信祝贺中国人民大学建校80周年;致信祝贺中国农业科学院建院60周年;致信祝贺中国社会科学院建院40周年……每一次,他都从未缺席。

  字里行间,习近平用一封又一封贺信,表达着对我国各领域、各专业教育科研成绩充分肯定,对教育科研工作者的顽强奋斗高度赞扬,对年轻的教育科研从业者的鞭策与期望。

  习近平在多封贺信的结尾都会突出强调,中国教育事业发展,是"为实现'两个一百年'奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。"此次,祝贺西藏民族大学建校60周年贺信的信尾同样如此。

  百年大计,教育为本。党的十九大以来,"优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国",习近平对我国教育事业发展的深切关心,在一项一项具体工作中加以部署、深化落实,让高质量的教育成为人民群众追求更加美好生活的重要基石。(文/钱景童)

编辑:李丹 责任编辑:王敬东
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